Dificuldade na alfabetização
O processo de ler e escrever parece não evoluir, gerando insegurança na criança.
Atendimento psicopedagógico
Quando a rotina escolar vira um peso para a família, existe um caminho: devolver a segurança para aprender e evoluir, respeitando a maturidade e o tempo de cada fase.
Talvez você reconheça
O processo de ler e escrever parece não evoluir, gerando insegurança na criança.
A hora dos estudos virou um momento de brigas, choro e desgaste emocional para todos.
Mesmo com esforço, os resultados não aparecem porque o aluno não entende os conteúdos em sala.
A criança ou o adolescente tem potencial, mas falta autonomia e um método que faça sentido para ela.
Você percebe que seu filho não está acompanhando o ritmo esperado para a idade ou para a série atual.
Você está cansada de perder a paciência e se sentir culpada por não saber como ajudar seu filho a evoluir.
Como funciona
Diagnóstico preciso para identificar onde o aprendizado trava.
Técnicas renomadas que trazem respostas em tempo satisfatório para a criança e a família.
Alinhamento estratégico para que a família e a escola colaborem para o desenvolvimento integral.
Conexão direta com os demais profissionais que acompanham o aluno para uma conduta unificada.
Psicopedagoga e educadora parental
Olá, sou Izabela Ribas. Com 14 anos de experiência dedicados à educação, atuo como Psicopedagoga Clínica, Educadora Parental e Assessora Escolar. Minha trajetória é marcada pelo “chão da escola”, o que me confere um olhar prático e humanizado sobre as dificuldades que pacientes, pais e professores enfrentam diariamente.
Desde 2018, realizo atendimentos clínicos focados em identificar e intervir nas causas que impedem o desenvolvimento pleno da criança. Utilizo como base o Método PEI (Programa de Enriquecimento Instrumental), uma abordagem científica que potencializa as habilidades cognitivas e ensina o aluno a aprender de forma estratégica e autônoma.
“Minha missão é estreitar o vínculo entre a criança e o aprendizado, construindo pontes de comunicação e entendimento onde antes havia frustração.”
Diferenciais da minha abordagem
Intervenção direta nas funções cognitivas para superar barreiras de aprendizagem.
Unindo a vivência de 7 anos como professora e coordenadora para mediar a relação entre clínica, escola e família.
Educação baseada no respeito mútuo, ajudando famílias a criarem lares com mais harmonia e menos punições.
Uma história construída através do acolhimento e de resultados práticos no desenvolvimento integral da criança.
Vamos conversar?
Conte um pouco sobre o que você tem observado em casa e na escola. A partir dessa primeira conversa, definimos o melhor caminho.